Fra Hogwarts til handlekraft – nye veje for højskolerne i det 21. århundrede

Siden jeg stoppede hos Medborgerne, har jeg afsøgt hvilke veje, jeg nu skal gå. Jeg vil arbejde endnu bredere med at styrke fundamentet i det danske civilsamfund. Og skabe bedre vilkår for andre, der gerne vil engagere sig, men som ikke ved hvordan eller som …

Read More

Teaching it

A long time ago, I wrote a post about anthropologist Michael Wesch‘s concept of anti-teaching. Since then, he has been refining it even further while teaching huge “Introduction to Cultural Anthropology” classes at Kansas State University. And now he’s written a very worthwhile article [.pdf] …

Read More